ما هو النص الوظيفي

نعرض لكم ما هو النص الوظيفي على موقع تريند اليوم لجميع القراء ومثيري المشاكل في العالم العربي ، حيث الإجابات الصحيحة شائعة على الإنترنت.

تتضمن هذه النصوص عمليات تنظيم المعلومات حول الظواهر في مجالات العلوم الاجتماعية والطبيعية والتكنولوجية وغيرها ، بطرق منطقية ومترابطة ، بهدف الإعلام والوصف.

نستخدم نصوصًا وصفية وغنية بالمعلومات عندما نريد التعبير عن تجاربنا في الحياة وإشراك الآخرين في تلك التجارب. في الجغرافيا ، على سبيل المثال ، نصف المكان ونتعامل معه من حيث الشكل ، بينما في العلوم الطبيعية نصف التجارب والملاحظات.

يلعب الحديث والوصف دورًا رئيسيًا في معظم المحادثات وفي جميع الموضوعات التعليمية.

قد تخدم مؤلفات النصوص السردية والوصفية أغراض الجدل والسرد والنصوص الأخرى.

تتضمن نصوص الأخبار الوصفية الأنواع / الأنواع الفرعية ، بما في ذلك:

نص إخباري تعليمي

الهدف الرئيسي للنص الإخباري التعليمي هو تعريف وشرح وتوسيع دلالات المصطلحات والمفاهيم والظواهر والعمليات ومعالجة حياة الشخصيات ورواية الأحداث المهمة.

نجد النص الإخباري التربوي في مصادر معلومات مختلفة: مثل الموسوعات والقواميس والنشرات والكتب التعليمية و “بنوك” المعلومات المحوسبة وما إلى ذلك.

فيما يلي تعريف لبعض منهم:

تعريف معجمي

يوسع التعريف المعجمي دلالة المصطلح من خلال إلحاقه بالمجال الدلالي ، نحو القزحية: جنس الزهر ، وإعطاء وصف واضح ودقيق له: القزحية: جنس من أزهار عائلة القزحية ، شديدة التنوع و منتشر في نصف الكرة الشمالي. غالبًا ما تكون أزهارها كبيرة ومشرقة اللون ، ووفقًا للأنواع فهي أرجوانية وبيضاء وصفراء. يُزرع الكثير من هذا الجنس في الحدائق ، وهناك أيضًا العديد من الأصناف البرية (المنجد ، 1986). التعريف المعجمي مرتب حسب الترتيب الأبجدي.

مقال في الموسوعة

هو تعريف شامل للموضوع ، عادة ما يتم ترتيبه حسب الترتيب الأبجدي.

عادة ما تتضمن المواد الموجودة في الموسوعة ما يلي:

– عبارة افتتاحية قصيرة ، أو فقرة موجزة ، تحدد وتعرف الموضوع ، نحو: “الضوء هو شكل من أشكال

أشكال الطاقة. يصلنا ضوء الشمس عبر الفضاء بسرعة كبيرة. الضوء أسرع

كون. يتولد الضوء من الأشياء المشتعلة أو المتوهجة “. (موسوعة المعارف العامة ص 86).

نجيب محفوظ: ولد عام 1911 بالقاهرة ، بدأ رحلته الأدبية كمترجم وكاتب عام 1932.

(موسوعة الأعلام العربية الإبداعية في القرن العشرين ص 1036).

صف خصائص المادة التي يمكن التعرف عليها ، مع التركيز على خصائصها المحددة ، على سبيل المثال: “الضوء يسافر دائمًا

خطوط مستقيمة … “(موسوعة المعارف العامة ، ص 86) أو وصف لنشاط شخص بارز أو

ظاهرة اجتماعية أو حركة دينية / سياسية.

معلومات إضافية للمقال: “يمكنك أن ترى نفسك في الماء لأن الضوء يرتد عن سطحه إلى

عيناك ، وهذا ما يسمى انعكاس الضوء “(NM)

نص الأخبار في كتب التعليم

تتضمن النصوص التربوية ملخصات للمعلومات من مصادر مختلفة لتسهيل الوصول إلى المحتويات في المجالات الفكرية المختلفة.

يحتوي نص الأخبار في الكتب التربوية على عناصر توضيحية وإرشادية. بالإضافة إلى المعلومات الجديدة ، فإنه يوفر تفسيرات تعطي القراء تلميحات لتحديد وفهم وتذكر المعلومات المهمة ، من خلال المقدمة والعناوين العامة والفرعية والملخصات. يتضمن النص أحيانًا عناصر سردية تعمل على “إحياء” المعلومات و “تصويرها” وتوضيحها وتقريبها من القراء.

الخصائص المتميزة

النص التربوي الإخباري هو نص موضوعي محايد ، يتميز أسلوبه بما يلي:

– صياغة النص بلغة واضحة (لا لبس فيها) تعتمد على بيان الحقائق.

– استخدام الأسلوب اللغوي المكثف ، والذي يستخدم بشكل متكرر البناء المنفعل ، والطريقة غير النوعية المحايدة تجاه: “الضوء يتنافر ، وتتشكل رقعة من الظلام”. عبارات أخرى شائعة ، نحو: أشيع أن … البناء تم بشكل عام … لا يمكن التأكد .. البعض يعتقد … عادة ما ينسب إلى …

– تجنب استخدام ضمير المتكلم (مفضل استخدام ضمير الشخص الثالث).

لا يتم توجيه المتحدث إلى المستلم (المرسل إليه)

عدم وجود تشبيهات أو وسائل بلاغية.

– استخدام الصيغ التي تسمح بتكثيف المعلومات ، مثل المصادر وجمل الإضافة.

– باستخدام جمل مركبة: “عندما تشرق الشمس من خلال قطرات المطر ، يتحلل الضوء الأبيض إلى الألوان المختلفة التي يتكون منها.”

يتميز استخدام اللغة الرسمية بـ:

* تفضيل استخدام الضمائر المتصلة: “يظهر رأس الطماطم باللون الأحمر لأنه يمتص كل ألوان ضوء الشمس ما عدا اللون الأحمر. ينعكس اللون الأحمر منه على عينيك”.

* استخدم الإضافة نحو: “منذ مائتي عام بدأ الناس في استخدام المصابيح الزيتية. واليوم نستخدم الضوء الكهربائي”.

* استخدام أدوات الاقتران للإشارة إلى العلاقات المنطقية ، نحو: صحيح أنه ، إذن ، من أجل ، من أجل ، بهدف ، من ناحية أخرى …

مساعدات بصرية في الموسوعات والقواميس والكتب التربوية

في بعض الأحيان يكون النص مصحوبًا بوسائل بصرية تهدف إلى إظهار المعلومات الواردة فيه وتمثيلها وترتيبها وتجسيدها.

الوسائل البصرية الأساسية: جدول ، رسم بياني ، خريطة ، رسوم توضيحية وصور فوتوغرافية.

فيما يلي تعريف لبعض منهم:

الجدول – بشكل أساسي ، يرتب الجدول البيانات ويعرضها وفقًا لفئاتها ، لتمكين عارض الجدول من تحديد أنواع عديدة من العلاقات بين العناصر في نفس الوقت. يمكن تحويل الجدول إلى نص كلام.

الرسم البياني – يعطي الرسم البياني صورة مجردة للعلاقات بين العناصر الأساسية في النص: المقارنة ، التدرج اللوني ، الاتجاه ، الحركة ، التغيير المستمر ، التنوع.

السجل

السجل هو نص إخباري مكتوب يهدف إلى إعطاء أو توثيق المعلومات للآخرين أو للمؤلف نفسه. يعتمد على مبدأ تنظيمي وله هيكل رسومي يجعله سهل الاستخدام. عادة ما يتم تسجيل السجل باللغة المكتوبة ، ما لم يكن المقصود هو بنوك المعلومات المحوسبة ، أو المعلومات المعروضة بصريًا ، تكون قناة الاتصال رقمية.

نشكرك على قراءة ما هو النص الوظيفي للموقع ونتمنى أن تكون قد حصلت على المعلومات التي تبحث عنها.

العلامات تتجه اليوم

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى