تحضير درس انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي

إعداد درس لإنسان ما بعد الحداثة للسنة الثالثة ثانوي. الاستعدادات والتفسيرات السابقة لجميع المواد.

وأوضح الكاتب الوضع المخزي الذي تعاني منه الأمة الإسلامية باعتباره حقيقة حضارتنا ، بعد سقوط الدولة الموحدية عام 1269 هـ ، تخلفاً وضعفاً وانحلالاً على جميع المستويات ، لأن الرجل العربي لا يزال يعتمد على تراثه الاجتماعي وحيويته. على الطوائف التقليدية في نشاطه ، فيبقى عاجزًا ومتناقضًا وعديم الفائدة.

ماذا يقصد المؤلف ب “رجل ما بعد التوحيد”؟

– يقصد بالذين ما بعد التوحيد الشخص المعال المتخلف الكئيب الذي لا يضع المجد لنفسه ، تاركًا بعضًا من حقه. معظم ما في حقه هو الحرمان الذي لا يستطيع تحمل ميراثه ، وطالما أن مجتمعنا لا حول له ولا قوة ، فإنه لم يتغير إلا إذا قام بتنقية وغربلة تلك الميراث السلبي ، وفي مقدمتها التبعية وعدم احترام الوقت و قيمته. الحاجة ملحة. بالنسبة للعلوم الأخلاقية والاجتماعية والنفسية قبل العلوم والأغراض المادية – ما هي مظاهر التخلف التي يمر بها مجتمعنا الآن؟ تتجلى مظاهر التخلف التي يمر بها مجتمعنا الآن في المظهر البريء الذي يميز فلاحنا الوديع ، القاسي ، أو راعينا الرحل المضياف والمتقشف ، والمظهر الزائف الذي يتخذه ابن المليارديرات (نصف المتعلم). لماذا ا؟ الأول ، في رأي الكاتب ، هو الصواب الأخلاقي ، لأن معرفة وإعداد الإنسان للحضارة أصعب بكثير من صنع محرك ، أو ترويض قرد لاستخدام ربطة العنق. يعتقد الكاتب أن روح التقليد متجذرة في حياة البشر ، وقد استنتج أنه يكفي أن ننظر إلى طفل يلعب لندرك أهمية الميراث الاجتماعي ، وقوته الموجهة. في رأيي هذا الحكم حكم منطقي. اعتمد الكاتب على الأسلوب المقارن في عرض أفكاره. تمثلت في الحديث عن القيروان التي أصبحت قرية مأهولة في عهد ابن خالون ، بعد أن كانت في عهد الأغالبة قبة الملك وقمة الأبهة والعاصمة العظيمة التي يسكنها مليون نسمة. نعم ، أراها طريقة فعالة في التحليل والتفسير. أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية ، لأن الحضارة تتشكل من استمرار ما تخلفه الأجيال المتعاقبة ، ولا يمكن تحقيق هذا التقدم إلا من خلال الاستقرار السياسي. استخدم الكاتب الأسلوب العلمي في لغته لأن طبيعة الموضوع فكرية ولا تتطلب الأسلوب الأدبي. الدليل: – لا يصح البحث عن أنظمة ……… التي تعود إلى هذه الظاهرة في التاريخ الإسلامي مع سقوط الدولة الموحدية. العلوم الأخلاقية والاجتماعية والنفسية هي اليوم أكثر ضرورة من العلوم الفيزيائية.