وش حل تدفع ليلى درجتها اعلى التل من اين
هناك من يخلط بين مفهوم الدفع والجذب ، مع العلم أن مفهوم الدفع يختلف باختلاف الظاهرة الفيزيائية التي نتعامل معها ونريد شرحها. لقد وجد العلماء أنه يمكن تغيير مقدار حركة أي جسم (مقدار الحركة عبارة عن كمية مادية متجهة تساوي ناتج سرعة الجسم مضروبة في كتلته) عن طريق تغيير كتلة الجسم. هذا الجسم ، أو عن طريق تغيير سرعته أو من خلال تغيير في كل من السرعة والكتلة ، ووجدنا أيضًا أنه يمكننا تغيير مقدار الحركة من خلال التأثير على الجسم بقوة فيزيائية تؤدي إلى تغيير سرعته أو عن طريق تغيير الوقت الفترة التي تؤثر فيها القوة على هذا الجسم ، حيث وجد العلماء أن مقدار حركة الجسم يتناسب طرديًا مع التغير في الزمن والقوة المؤثرة عليه ، واتفق العلماء على تسمية ناتج القوة المؤثرة على الجسم أو مجموع القوى المؤثرة عليه بالدفع ، إذا كان هناك أكثر من قوة في الفترة الزمنية التي تؤثر فيها هذه القوى على الجسم.
نشير هنا إلى أن للقوى عدة أنواع ، القوة التي تحرك الأشياء من حالة السكون باتجاه الأمام من مصدر القوة تسمى قوة الدفع ، أي القوة التي تحرك الأشياء بعيدًا عنا. تتحرك العربة للأمام مبتعدة عن الطفل مما يمثل مصدر القوة المسببة للحركة أي كأنها لعبة مطاردة فتهرب العربة من الطفل وهذه الحركة التي تبعد الأشياء من مصدر القوة تسمى قوة القوة ، ومصدر القوة (الطفل) وعربة التسوق لها نفس اتجاه الحركة وهي حركة أمامية.
من أين تدفع ليلى درجتها أعلى التل؟ الدفع هو أحد الكميات الفيزيائية المشتقة والمتجهية ، والتي تُقاس بوحدة نيوتن لكل متر ، ووجد العلماء أن مقدار واتجاه الدفع للأجسام المتصادمة في النظام المغلق والمعزول (الكتلة الثابتة والطاقة الثابتة ) متساوية بين الأجسام ، ومختلفة في الاتجاه ، اعتمادًا على قانون نيوتن الثالث ، الذي ينص على أن لكل فعل رد فعل مساوٍ في الحجم ومعاكسًا للاتجاه ، وبما أن الأجسام المتصادمة تؤثر على بعضها البعض بنفس القدر من القوة خلال نفس الوقت الفترة ، يكون الدفع الناتج عن هذه الأجسام متساويًا في المقدار ولكنه مختلف في الاتجاه ، وقد ربط العلماء الدفع بكمية الحركة وأنه من خلال قانون نيوتن الثاني (القوة تساوي كتلة الجسم مضروبة في تسارعها) ، احصل على قانون الدفع التالي: الدفع = القوة * الوقت = التغير في الزخم = الكتلة * (سرعة الجسم بعد الاصطدام مباشرة – سرعة الجسم قبل التصادم مباشرة llision)
الاجابة /