الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية أحد المواضيع الأدبية المطروحة ضمنج اللغة العربية التدريسية مناهضة إلى تثقيف الطالب بقواعد اللغة العربية ومعالمالية الجمالية منها ، والمتمثال بالخط العربي ، فقد الخطوط العربية في فنون الزخرفة المعمارية ، خصوصاً في ظل الحضارة الإسلامية ، وانطلاقاً من هذه المعطيات سوف لكم موقع كريستينا ، فرصة التعرف على الأنواع الأساسية للخطوط العربية ، وضوابطها والأنواع الأخرى المتفرعة عنها.

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

تعتبر الخطوط الموجودة في الكتابة ضمن اللغة العربية ، واحدة من النواحي الجمالية المتبعة والمتوفرة في علم اللغة العربية ، وقد تنوعت الخطوط وتغيرت أسمائها واختلاف الثقافات التي تستعملها في التدوين والكتابة ، وعليه الإجابة الصحيحة عن الاستفسار التالي:

  • الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية، هو خط النسخ.

فخط النسخ أو ما هو معروف النسخي ، له عدة تسميات (الخط البديع – الخط المقور – الخط المدور) ، واحداً واحداً من أنواع الخطوط العربية الأساسية ، حيث الجمع بين ميزات الرصانة والبساطة تم استخدامه في المراحل التعليمية الأساسية ، وقد أطلق عليه علماء اللغة العربية اسم خط ، النسخة ، النسخة المحظورة من النسخة السابقة النساخون في النسخ المكتوبة.

الخط العربي هو رسوم وأشكال حرفية تدل على الكلمات الدالة على الوظائف من معانٍ مشاعر

أنواع الخطوط العربية

الحروف في اللغة العربية ستة أنواع أساسية للخط العربي ، وهي كما يلي:[1]

  • الخط الكوفي: كما تشير إلى أنه يشبه كما يلي:
    • الخط الكوفي البسيط.
    • الخط الكوفي المروس.
    • الخط الكوفي المورق.
    • الخط الكوفي المضفر.
    • الخط الكوفي.
    • الخط الكوفي المدور.
    • الخط الكوفي القيرواني.
    • الخط الكوفي النيسابوري.
    • الخط الكوفي المعماري.
    • الخط الكوفي الموصلي.

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

  • خط الثلثالرسم البياني في تدوين المصاحف القديمة ، إلا أن الرأي الراجح يقول مختلف الخطوط فيه مستقيمة قطعت إلى الثلث ، مأخوذ عن الخط الطومار ، وقد انشر في العهد العباسي ، وله نوعان (قلم الثلث الثقيل – قلم الثلث الخفيف) .

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

  • خط النسخ: وضع قواعده وأسسه ابن مقلة الشیرازي ، حيث تاريخه إلى القرن التاسع الميلادي ، تم تطويره على يد بعض الخطاطين الأتراك والعرب حتى وصل إلى أيامنه هذه بحاته الحالية.

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

  • الخط الفارسي: وقد سمي بهذا الاسم نسبة لشعوب بلاد فارس ، كما عُرف لدى الأتراك باسم خط التعليق ، وهو الخط الأكثر استخداماً في بلاد الهند وإيران بالإضافة إلى والبلاد من شرق آسيا.

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

  • الخط الديواني: وقد سمي بهذا الاسم المستعار ، الكتابة في الدواوين الرسمية ، الحكومية ، طوره الأتراك في عهد السلطان محمد الفاتح.
  • خط الرقعة: وقد سمي بهذا الاسم نسبة إلى أوراق التدوين ، والأعمال أسهل أنواع الخطوط العربية.

الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية

أسهل أنواع الخطوط العربية

مع تنوع الخطوط العربية والضوابط التي تحكم طريق كتابتها ، باتت تختلف من حيث سهولة تدوينها وأساليبها ، حيث كانت تبدو في أنواع هذه الخطوط الفارسية.

  • خط الرقعة وهو أسهلها.
  • خط النسخ سهل سهل الرقعة.
  • الخط الفارسي.
  • الخط الديواني.
  • خط الثلث.
  • الخط الكوفي وهو أكثرها صعوبةً.

الخط العربي للخطاط المتمكن من التعبير عن الحركة والكتلة

هكذا ، عقدنا بعنوان بعنوان بريدية ، نكون قد وصلنا وإياكم إلى ختام موضوع الخط الذي ندرسه في المرحلة الابتدائية، فقدته على كافة أنواع الخطوط العربية الرئيسية ، كما تعرفنا على ترتيبها من حيث التنسيق والضوابط التي تحكمها.

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى